为实现教育督导“督事”与“督人”、督“重点问题落实”与督“关键少数履职”协同推进，进一步提升西区校（园）长履职能力和综合管理水平。经主动申报，西区被确定为四川省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估国家试点县。

　　2022年12月，西区启动试点工作，通过过程性督导与实地评估相结合的方式，完成西区一幼、市三十一中小、市十二中3名校（园）长实地督导评估工作，形成3份综合督导评估报告，发现问题17个，并建立问题清单。各校（园）根据督导意见制定整改方案，明确整改措施和时限；驻校专职督学对需要整改的问题进行有效指导，区督导室不定期对问题整改情况进行追踪问效，对整改不力的校（园）在年终督导中予以严格考核。

　　西区中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作实践：

　　组建队伍，强化保障。印发《西区中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施方案》，明确督导评估的工作目标、基本原则、评估对象、评估内容、等次划分、工作安排和结果运用。针对不同指标、不同领域，从各类教育专家中遴选出15人，组建3支评估队伍，围绕“督前、督中、督后”三个维度，先后参加省级培训3次，召开专题研究会7次，强化对试点工作的认识、指标体系的理解以及评估流程的规范。

　　多措并举，实地评估。通过参观校园、听取汇报、专家质询、随堂听课、个别访谈、问卷调查、查阅资料等方式全面采集信息，针对学前教育、义务教育、高中教育三个层级，围绕党的建设、立德树人、学校治理等8个方面、29个版块、153个三级指标（含24个关键指标）进行现场取证，经过专家合议，形成督评结论，实现评估方式多元化、评估流程规范化、评估结果公正化。

　　示范引领，辐射全域。此次评估评选出优秀等次校（园）长2名，良好等次校长1名。针对被评估校（园）存在的问题和不足，专家组在现场反馈会上及时提出整改意见，明确整改要求；对典型经验做法，将及时在全区中小学幼儿园宣传推广。通过先行试点，示范引领，带动区域内中小学幼儿园整体推进校（园）长任期结束综合督导评估工作，实现从“督事”到“督人”的转变。

　　下一步，西区将在拓路径、优方法、强应用等方面下功夫，加强统筹协调，完善配套政策措施，提升评估专业水准，强化结果运用。探索形成一整套完善的中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估制度体系，全面激发校（园）长办学治校活力，推动校（园）长任期更好地履职尽责，切实肩负起推动西区教育高质量发展的责任和使命。