为贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，根据四川省教育厅下发的《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》要求，攀枝花市西区改革考试评价体系，在小学一二年级实行无纸笔化考试。

　　充分论证，完善顶层设计。在广泛调研和充分论证的基础上，制定了《小学一二年级语文数学综合素质能力考核方案》。取消全区小学一二年级语文、数学纸笔统一考试，实行多元化考核，分为过程考核和结果考核两大部分。过程考核是对学生上课、作业等学习过程的考核，通过学生自评互评、教师评价等方式进行。结果考核主要以趣味闯关方式进行。考核内容以教材和课标为基准，切实做到不超前，不超标，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，侧重考查学生综合素养。试题形式上注重创设与学生生活相适应的情境，将能力考查与游戏活动有机结合。

　　培训研讨，领会改革精髓。为进一步明确考试管理的方向，做好小学一二年级无纸笔考试工作，区教研室先后两次组织全区小学语文、数学老师进行无纸笔考试的培训研讨工作。对国家和省市相关考试管理文件精神进行解读，明确了考试方向；对无纸笔考试的内容、方式等进行了充分研讨，让老师们熟悉考试流程，提高了无纸笔考试的针对性、操作性和有效性。

　　勇于创新，开展趣味测评。各个学校多元化地开展了无纸笔考试，让学生在游戏中快乐考试，在游园中自信成长。如市18小设计主题为“阳光宝贝森林大闯关”的趣味活动。语文分为“静听慢述”“妙语连珠”“美文传声”“笔下生花”“童声诵读”五个项目，数学分为“敏思速算”“听音辨题”“心灵手敏”“活思善用”“巧学善思”五个项目；市36中小设计“星级大挑战，乐学助成长”闯关游戏。语文学科设置了“声声入耳”“ 妙语连珠”“ 书声琅琅”“ 工整美观”“ 倒背如流”五个项目，分别考查学生的听、说、读、写、诵五项语文基本核心素养，以及积累、思维、口头与书面表达能力。 数学学科设置了“表达小灵童” “操作小能手 ” “计算小达人”三个项目，全面考查学生的口算、解决问题、几何图形推导等能力；格小依据一、二年级学科特点、教学目标、学生心理特征和认知规律，精心设计了闯关游戏，将语数学科考查的知识点融合在丰富多彩的趣味活动中。让学生在学中玩、玩中学，既巩固了知识，又锻炼了语言表达能力和临场反应能力，促进了学生综合素养的发展。

　　“学无止境、教无止境、研无止境”，相信此次综合素质评价尝试能推动教育教学考核方式的变革，引导教育回归全面促进学生发展、促进学生全面发展这个根本功能上来，开创教育改革与发展的新局面。