为全面深化教育教学改革，切实减轻义务教育阶段学生负担，提高课堂教学效率，全面落实立德树人根本任务，为下一阶段“双减”工作提供科学依据，近日，西区小学语文“优化作业设计暨考试改革”专题研讨在攀枝花市第十八小学校拉开了帷幕。全区一、二年级小学语文老师、各学校教务主任、学科组长和部分教学校长近70人参加了此次研讨活动。

　　一、政策解读明方向

　　西区小学语文教研员解君老师做了《“双减”背景下的教与学》专题讲座。她从“双减”政策出台的背景及意义、教师角色转变、优化作业设计、考核方式改革四个方面进行了深入浅出的讲解，为老师们更好地理解“双减”政策，践行“双减”要求，推进“双减”工作做了高屋建瓴的引领。

　　在“双减”的新形势下，教师教育观念的转变，是“双减”能否落地，能否有实质性收效的关键。解老师建议老师们从 “变革教育理念”“提高课堂实效”“构建有效课堂”“推进社团活动” “优化作业设计”“改变评价方式” “提高自身素养”这几方面去实现“双减”背景下教师角色的转变。

　　二、经验交流共成长

　　攀枝花市第十八小学校的吴永康老师分享了她结合语文单元要素设计的快乐作业。形式多样、个性化十足的作业设计，立足文本，放眼课外，着眼于学生语文核心素养的提高，让学生在“双减”政策下，体验特色作业带来的快乐，也为一线教师优化作业设计提供了思路。攀枝花市第三十一中小学校的范晓莉老师从“精简学习时间，创新课文预习”“优化作业本，落实弹性分层”“探索自主作业，倡导个性发展”三个方面结合本班学生实际完成情况向老师们做了介绍。

　　丰富的案例、真实的反馈、精彩的展示无一不印证，只要教师们敢于创新与实践，将语文学习融入学生的生活中，语文作业将不再是学生的负担，而会变成他们愉悦而美好的学习体验。

　　三、考试改革立潮头

　　为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试。面对新形势下关注学生核心素养的新要求，西区教研室指导学科教师做了大胆的尝试，创新一二年级小学语文期末检测方式，由过去的试卷监测改为“听”“说”“读”“写”“诵”五项综合素质能力考核，用游戏闯关的形式对学生学期学习成效进行测试和评价。

　　对照语文课程标准和统编教材中的知识点和能力点的训练要求，攀枝花市第十八小学校的刘丽和马琴两位老师详细介绍并讲解了攀枝花市第十八小学校一、二年级趣味闯关活动的具体内容、评价标准和操作方式。她们的分享指导明确、操作性强，为全区即将开启的考试制度改革提供了借鉴。

　　“学无止境、教无止境、研无止境”，本次专题研讨活动进一步推动了西区教育教学考核方式的变革，引导教育回归到全面促进学生发展、促进学生全面发展这个根本功能，为开创西区教育改革与发展的新局面助力。